最の勤務

卒業式から3、会議に12が集まった。

、教、養護教諭、学主任、奈緒、学法の担当者、そして卒業アルバム委員の代表者たちだった。PTA会の佳代も、自分から席を申した。

議題は佐藤への記品ではない。

「佐藤さんが退職した、で見つけてきた異変を、どうすれば組織として見落とさずに済むか」

がそう切りすと、奈緒はこれまでの連携記録を代別に理した資料を配った。個報は除かれ、発見所、帯、最初に気づいた職員だけが集計されている。

最もかった所は正付。は710分から810分に集していた。相談で待っているだけでは会えない徒が、そこにいることを数字が示していた。

「佐藤さん個の観察力に依していた部分は否定できません」

奈緒は率直に認めた。

「でも、同じをもう1探すことが目ではありません。教員、事務職員、用務員、警備員が、気づいた変化を全に専職へ渡せる仕組みを作るべきです」

学法側は、度から朝の登支援当番を設ける案をした。すでにっている2回の研修は、期の委託スタッフや警備員も必須とし、記録様式を統する。緊急性の判断は、必ず養護教諭か管理職が担うことも確認された。

また、く登した徒が相談までかなくてもち寄れるよう、昇くに職員の当番席を置くことになった。

そこを「第2の佐藤さん」にするのではない。誰が当番でも、異変を見落とさず次の支援へつなげるための所だった。

佳代は、卒業式に提した反対見を取りげる面を机へ置いた。

「私は今朝、清掃や修理は料を受け取ってう当然の仕事だと言いました。その考え自体は変わりません。ただ、当然の仕事を30続けただから見えたものがあることを、私は評価していませんでした」

彼女はPTAとして、保護者向けの相談窓案内と、朝の登支援制度の周に協力すると申した。娘の経験を宣伝に使わないことも条件に加えた。美羽が話した事実は、美羽自のものであり、母親の反省を示す材料ではないからだ。

会議が終わる頃、舎にはが差していた。

会議をた佳代は、美羽と並んで廊を歩いた。すぐに事を聞きそうとはせず、「に帰ってから、話せるところだけ聞かせて」と伝えた。美羽が「今は疲れたからでもいい？」と尋ねると、佳代は初めて予定を決めずにうなずいた。

佐藤は用務員で、30使った私物をさな鞄へ詰めていた。替えの軍、古い筒、修理したラジオ。壁から勤務表をすと、く残った角い跡が現れた。

そこへ卒業180がやって来た。

全員は入りきれず、廊と庭まで列が続く。先の蓮が、佐藤の古いアルバムを差しした。

には徒たちが1ずついた言葉が並んでいた。

「180通の返事です。今は読まなくていいです。でも、捨てないでください」

佐藤は受け取ろうとして、伸ばしたを途で止めた。朝から何度も涙をこらえてきたが、今度は隠せそうになかった。

「分かった。で読む」

それだけ言って、両でアルバムを抱えた。

午6、佐藤は用務員の照を消した。机のには、体育館、倉庫の鍵をまとめた返却箱が置かれている。

倉庫の鍵をし、体育館の鍵もした。

しかし最まで、正の鍵だけは返却箱に入れなかった。